علم

کل اخبار:409

  • عبدالحسین خسروپناه ۱۳۹۲-۰۹-۱۴ ۰۹:۳۶

    عبدالحسین خسروپناه؛

    تبیین مدل‌های علم دینی

    رویکرد غرب‌گریزی رویکردی است که پژوهشگاه حوزه و دانشگاه را می‌توان به عنوان نمونه‌ی این رویکرد نام برد. آن‌ها پارادایمی مثل پارادایم اجتهادی دانش دینی را مطرح کرده‌اند و در این رابطه، جناب استاد عابدی شاهرودی نظریه‌ای دارد که از آن به علم دینی اجتهادی عام تعبیر می‌‌شود. شهید صدر را نیز می‌توان در این طبقه جای داد.

  • ۱۳۹۲-۰۹-۱۲ ۱۵:۲۹

    هویت انسان ملاقات با خداست

    یک عضو هیئت علمی دانشگاه خوارزمی گفت: انسان از جایگاه واقعی خود در عالم آفرینش غافل است، قرآن می گوید همه انسان‎ها با خدا ملاقات می کنند، اما برای هر کسی درجه این ملاقات فرق می کند، الوهیت هم معنایش همین است.

  • ۱۳۹۲-۰۹-۱۲ ۱۳:۲۶

    شماره سوم «میراث علمی اسلام و ایران» منتشر می‌شود

    شماره سوم دوفصلنامه «میراث علمی اسلام و ایران» به عنوان دوفصلنامه‌ای در حوزه تاریخ علوم و فناوری دوره اسلامی، به زودی از سوی مرکز پژوهشی میراث مکتوب منتشر می‌شود.

  • ۱۳۹۲-۰۹-۱۲ ۱۳:۲۴

    مناظره علمی «رابطه علم کلام و علم تاریخ » برگزار می‎شود

    بیست و هشتمین نشست سیره پژوهی، با موضوع مناظره علمی «رابطه علم کلام و علم تاریخ» برگزار می‎شود.

  • ۱۳۹۲-۰۹-۱۲ ۱۱:۴۵

    نقدی بر نظریه علم دینی آیت‌الله جوادی‌آملی توسط علی‌رضا قائمی‌نیا

    به گفته عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، برخی از نکاتی که استاد جوادی‌آملی مطرح کرده‌است، متناسب با مباحث علمی روز نیست و نوع تعریفی که ایشان از علم دارند، با تعریف علم(Science) که امروزه مطرح است، هم‌خوانی ندارد.

  • ۱۳۹۲-۰۹-۱۲ ۰۸:۳۴

    سرپرست جدید خواجه نصیر: علم و اخلاق اولویتم در دانشگاه است

    سرپرست دانشگاه خواجه نصیر درآستانه روز دانشجو با فعالین دانشجویی دانشگاه دیدار کرد و هدف اصلی خود از پذیرش مسئولیت دانشگاه را ارتقا علمی عنوان کرد.

  • ۱۳۹۲-۰۹-۱۲ ۰۸:۳۳

    نایب رئیس مجلس: انقلاب اسلامی دستاورد ارزشمند پیوند علم و دین است

    نایب رئیس مجلس شورای اسلامی با بیان نقش و اهمیت علم در مدیریت سیاسی کشور گفت: انقلاب اسلامی دستاورد ارزشمند پیوند علم و دین است و به عبارت بهتر دستاورد حضور علم در عرصه زندگی بشر است .

  • علم به کجا می رود ۱۳۹۲-۰۹-۱۱ ۱۸:۲۴

    علم به کجا می‎رود

    ماکس پلانک

  • ۱۳۹۲-۰۹-۰۹ ۲۳:۵۲

    شصت و دومین کتاب مرکز منطقه‌ای ISC منتشر شد

    شصت و دومین کتاب مرکز منطقه‌ای اطلاع‌رسانی علوم و فناوری ISC منتشر شد.

  • ۱۳۹۲-۰۹-۰۹ ۱۴:۲۵

    اسامی 20 کشور تولید کننده برتر علم

    رئیس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری و پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) با اعلام اسامی 20 کشور تولید کننده برتر علم در جهان گفت: ایران با تولید 21 هزار و 138 مقاله، جایگاه 20 تولید علم جهان را به خود اختصاص داده است.

  • ۱۳۹۲-۰۹-۰۹ ۱۰:۴۹

    برگزاری دوره‌های علمی و آموزشی ويژه طلاب بسيجی

    دوره‌های علمی، آموزشی ويژه طلاب بسيجی در طول سال با همكاری سازمان بسيج طلاب و حوزه‌های علميه برگزار می‎شود.

  • ۱۳۹۲-۰۹-۰۹ ۰۸:۳۰

    حدادعادل: توجه به علم کلام برای دفاع عقلانی از معارف اسلام و تشیع لازم است

    رئیس شورای تخصصی تحول و ارتقای علوم انسانی گفت: توجه به علم کلام برای تسلط مبلغان اعزامی به اروپا و آفریقا در تبلیغ اسلام و تشیع و دفاع عقلانی از معارف اسلام و تشیع لازم است.

  • پیروزمند ۱۳۹۲/۰۹/۰۷

    علیرضا پیروزمند در گفت‎وگو با فرهنگ امروز:

    نقص در مقالات دومین کنگره علوم انسانی‎اسلامی به ظرفیت علمی کشور برمی‎گردد

    حرف‎هایی که موافقان اسلامی‎سازی علوم انسانی می‎زنند، خوب است که در معرض نظر کسانی که موافق نیستند، هم قرار بگیرد؛ و از زاویه دید خودشان این را نقد بکنند و نقاط ضعف احتمالی این حرف‎ها که حتما هم وجود دارد به این ترتیب مورد توجه قرار بگیرد. و مطمئنا به بالندگی بحث بیش‎تر کمک خواهد شد.

  • ۱۳۹۲-۰۹-۰۶ ۲۲:۱۷

    عقلانیت موجود در فرهنگ و سنت اسلامی- ایرانی معرفی شود

    یک محقق گفت: با توجه به شرایط یکی از راه‌هایی که بر راه های دیگر اولویت دارد، معرفی صحیح عقلانیت موجود در فرهنگ و سنت اسلامی- ایرانی از یکسو و عقلانیت موجود در فلسفه و علم و مدیریت دنیای مدرن از سوی دیگر باشد.

  • ۱۳۹۲-۰۹-۰۴ ۱۰:۰۲

    پرفسور رضا: ضرورت توجه ایرانیان نخبه خارج از کشور به هویت ملی

    دانشمند ایرانی مقیم کانادا بر ضرورت توجه ایرانیان نخبه خارج از کشور بر هویت ملی و زبان ادبیات فارسی تأکید کرد.

  • میرزایی ۱۳۹۲-۰۹-۰۳ ۰۸:۵۸

    گزارشی از نشست «اخلاق پژوهش در علوم اجتماعی ایران»(1)؛

    قواعد هنجاری و اخلاقی تولید علم در ایران

    اعتبار آثار علمی منوط به رعایت قواعد و هنجارهای علمی مورد توافق اجتماعات علمی در کاوشگری و جستجوی مداوم حقیقت است. بر این اساس، ما مجاز نیستیم هر آن‎چه که می‎خواهیم، بگوییم، بنویسیم و منتشر کنیم. بلکه آثار علمی را بایستی بر پایه قواعد علمی و در چارچوب‎های مورد توافق اجتماع علمی عرضه كنيم.

  • ۱۳۹۲-۰۹-۰۲ ۱۵:۴۱

    روان‎شناسی خواب فروید برای اولین بار ترجمه شد

    روان‎شناسی خواب نوشته «زیگموند فروید» مراحل ترجمه خود را به پایان رسانده و به زودی تحویل ناشر می‌شود.

  • ۱۳۹۲-۰۸-۳۰ ۱۵:۲۶

    علی جنتی: حوزه های علمیه پاسخگوی پرسش‎های کهنه جوانان در حوزه دین باشند

    وزیر فرهنگ وارشاد اسلامی یکی از خصیصه های بارز ابن شهرآشوب ساروی مازندرانی را پاسخگو بودن به نیاز های دینی و اجتماعی مردم زمانه دانست و گفت :امروز نیز این نیاز وجود دارد تا حوزه های علمیه پاسخگوی پرسش های کهنه جوانان در حوزه دینی و اجتماعی باشند.

  • ۱۳۹۲-۰۸-۲۷ ۰۸:۴۵

    نشست «کمال علمی و عملی انسان در قرآن و عرفان» برگزار می‌شود

    نشست تخصصی «کمال علمی و عملی انسان در قرآن و عرفان» با حضور حجت‌الاسلام و المسلمین سیدمهدی طباطبایی‌پور فردا در دانشکده علوم و فنون قرآن برگزار می‌شود.

  • جهانشمولیت ۱۳۹۲-۰۸-۲۶ ۱۰:۰۰

    حل معضله‌ی «جهان شمولیت» در علوم انسانی اسلامی (2)؛

    تقابل ایده‌ی تاریخیت و ایده‌ی فطرت

    اشکال اصلی تلقی تاریخی از علوم انسانی آن است که انسان را در زیر سیطره‌ی تاریخ و جامعه و فرهنگ، «اسیر» و «مقهور» تصویر می‌کند، به گونه‌­ای که انسان هیچ­گاه نمی‌تواند آزاد از تحمیل­ها و اقتضائات بیرونی، اندیشه کند و این ساختارهای محدودیت‌زا را بشکند.

  • ۱۳۹۲-۰۸-۲۴ ۰۶:۰۹

    عضو هیات علمی دانشگاه تهران: جامعه علمی نیازمند مطالب بومی در حوزه ارتباطات است

    اعظم راودراد، دانشیار و عضو هیات علمی گروه ارتباطات دانشگاه تهران درباره مشکل عمده فعالیت‌های تالیفی استادان گفت: متاسفانه استادان دیدگاه‌های علمی را در زمینه ارتباطات و رسانه شفاهی تکرار می‌کنند اما دست به قلم نمی‌شوند و این در حالی است که جامعه علمی ما نیازمند مطالب بومی در حوزه ارتباطات است.

  • ۱۳۹۲-۰۸-۲۰ ۱۱:۳۵

    پیشنهاد فرجی دانا برای اهدای جایزه اخلاق ابن سینا در علم

    وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در کنفرانس عمومی یونسکو، اهداء جایزه اخلاق در علم ابن سینا را پیشنهاد داد.

  • جهانشمولیت ۱۳۹۲-۰۸-۲۰ ۱۱:۰۶

    حل معضله‌ی «جهان شمولیت» در علوم انسانیِ اسلامی (1)

    ماهیت ایدئولوژیک علوم انسانی غربی

    اساساً آیا می‌توان علوم انسانی را از فرهنگ جدا کرد درحالی‌که با یکدیگر تداخل دارند و علوم انسانی، ناگزیر باید بر یک سلسله ارزش‌ها مبتنی باشند؟ همچنین باید از پست‌مدرن‌ها پرسید که آیا تعدد و تکثری که آن‌ها از آن دفاع می‌کنند، دیگر جایی برای داوری درباره‌ی صحت و سقم قضایای مندرج در علوم انسانی باقی می‌گذارد!؟ اگر در ورطه‌ی این نوع نسبی‌گرایی قرار بگیریم، آیا دیگر می‌توانیم معیاری برای «علم» و «علمی بودن» معرفی کنیم!؟

  • دانشگاه ۱۳۹۲-۰۸-۱۴ ۰۹:۲۲

    نگاهی به سبک امروزی علم‌آموزی در ایران؛

    از علوم انسانی چه نفعی می‌بریم؟

    در علوم انسانی، افرادی که از راه علم‌ورزی کسب درآمد می‌کنند، آن رشته و علم فقط وسیله‌ی کسب درآمد ایشان نبوده و برای آن‌ها صرفاً یک شغل محسوب نمی‌شود، بلکه به تدریج تمام فکر ایشان را تحت تأثیر خود قرار می‌دهد و وقت آزادی برای ایشان باقی نمی‌گذارد...

  • ۱۳۹۲-۰۸-۱۳ ۱۶:۰۰

    میلی منفرد از امروز کار خود را در وزارت علوم آغاز کرد

    مراسم تودیع و معارفه معاونان قدیم و جدید آموزشی وزارت علوم برگزار شد و با برگزاری این مراسم میلی منفرد از امروز کار خود را در وزارت علوم آغاز کرد.

  • ۱۳۹۲-۰۸-۱۱ ۱۷:۰۷

    آغاز به کار چهارمین جشنواره «علم تا عمل»

    چهارمین جشنواره و نمایشگاه ملی علم تا عمل از صبح امروز در مصلای تهران آغاز به کار کرد.

  • ۱۳۹۲-۰۸-۰۹ ۱۰:۱۳

    کمبود انجمن‌های علمی وزارت علوم در حوزه هنر

    دبیر کمیسیون انجمن های علمی کشور با اشاره به چهار انجمن علمی که در حوزه هنر در دو سال گذشته در وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ایجاد شده است گفت: تعداد انجمن های علمی وزارت علوم در حوزه هنر کم است و لازم است انجمن های علمی بیشتری در این حوزه ایجاد شود.

  • ۱۳۹۲-۰۸-۰۸ ۱۲:۰۱

    نخستین هفته علمی تمدن نوین اسلامی در اردیبهشت سال آینده

    اولین جلسه کمیته علمی نخستین هفته علمی تمدن نوین اسلامی برگزار شد.

  • ۱۳۹۲-۰۸-۰۸ ۱۱:۰۹

    انجام پروژه «ساختار علم فقه» در پژوهشکده فقه و حقوق

    حجت الاسلام و المسلمین اشکوری از آخرین وضعیت پروژه «ساختار علم فقه» خبر داد.

  • محمدامین قانعی‌راد ۱۳۹۲/۰۸/۰۵

    سیدمحمدامین قانعی‎راد در گفتگو با فرهنگ امروز؛

    افسون کمیت‌گرایی و فساد پژوهشی/ چرا این همه مقالات پژوهشی منجر به تولید علم نمی‌شوند؟

    با رویکرد کمیت‎گرایانه‎ی وزارت علوم در ارتباط با مجلات و مقالات علمی، به شیوه‎های مختلف در فضای علمی- پژوهشی کشور بازی‎هایی درگرفته است که منجر به فساد پژوهشی شده است. فضایی که به رشد اندیشه، علم و نهادینه شدن علم به معنای واقعی آن کمک نمی‎کند.